El huevo o la gallina

La unidad didáctica presentada por Santi fue "publicación y difusión de contenidos". Básicamente, los objetivos del B.O.E de la unidad didáctica podrían traducirse en crear una página web. De nuevo, siguiendo la línea de enfoque planteada en el resto de las unidades, el principal objetivo para mi sería que fueran conscientes de todo el trabajo que hay detrás de la creación de páginas web, y factores que pueden dar por hecho pero hay que tener en cuenta, especialmente la accesibilidad. Fuente imagen aqui Por lo tanto, según mi criterio los objetivos fundamentales serían: Comprender el proceso de creación y diseño de un sitio web Conocer y analizar los criterios de calidad y accesibilidad de un sitio web Acceder a servicios de intercambio y publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable Reconocer y comprender los derechos de los materiales alojados en la web Como siempre los objetivos necesarios serán aquellos más técnicos, que en...

De la mano de Sergio y Agustín profundizamos en la unidad didáctica de Hardware . Junto a la unidad de sistemas operativos creo que son las dos unidades más complejas de preparar debido al nivel de abstracción que requieren para un entendimiento pleno. Por ello hay que encontrar un equilibrio entre profundidad y amplitud que nos permita proporcionar a los alumnos un mapa general del tema con una base sólida . Si los sistemas operativos eran el soporte de todo el software, el hardware son los cimientos sin los cuales el software no existiría. Por ellos considero imprescindible familiarizar a los adolescentes con los elementos hardware, y continuando la filosofía de toda la asignatura, que se alejen un poco más de la idea de que en su ordenador lo que ocurre es magia. También unos conocimientos básicos de hardware podrán invitarles a profundizar más por su cuenta a aquellos que tengan interés. Por estas mismas razones, poder dar un mapa general, coincido con los objetivos fundamentale...

En esta ocasión la unidad didáctica a tratar fue "Sistemas Operativos", una unidad que considero imprescindible pero también un reto sobre cómo enfocarla debido a su complejidad. Creo que es imprescindible que los alumnos conozcan cuál es la base sobre la que ellos van a poder trabajar y aprender el contenido del resto de la asignatura. Sobre los conocimientos teóricos deberán conocer unas nociones básicas sobre qué es un sistemas operativos y qué tipos de sistemas operativos hay. Descubrirles que no solo en el móvil tienen uno, si no que gran cantidad de dispositivos digitales necesitan uno para poder desarrollar sus funciones. También abrirles horizontes sobre sistemas operativos de código abierto y mostrarles que sus funcionalidades son muy similares, y que puedan aprender sobre sus diferencias y hacer una elección consciente sobre la mejor opción para ellos. Este enfoque es general en la asignatura de TIC: formar a nuestros alumnos para que sepan que pueden tomar decisio...

El jueves pudimos disfrutar de la presentación en la que David O. (aka. Cascabel) nos transmitía cual era su visión de cómo enseñar programación a nuestros alumnos de primero de Bachiller. Para ello nos presentó sus objetivos fundamentales de la asignatura que eran: Fuente: Presentación de David, puede consultarse aquí Creo que David dio en el clavo con estos objetivos, no podemos enseñarles a nuestros alumnos la programación como algo ajeno, complejo y tedioso, por ejemplo haciéndoles leerse un manual y empezando por un "hola mundo" sin sentido. Es importante que asimilen en profundidad que la programación está en cada elemento cotidiano en la actualidad, y que entenderlo forma parte de un entendimiento global del mundo que les permitirá ser más libres y dueños de sus vidas. Así que por ello coincido en clasificar como objetivos fundamentales los anteriores. Como objetivos necesarios, aquellos que necesitaran al finalizar bachiller, serán aquellos conceptos b...